香港文化博物馆在有限空间里为观众举办一场又一场文化盛宴，呈现在观众面前的馆藏，背后凝聚着博物馆人员的多少心思？今年暑假，文化博物馆推出“文化新人类”青年领袖奖励计划，邀请学生走进博物馆，以馆藏引路，用崭新视角认识文物背后的世界。

多元体验 让馆藏成为主角

文化博物馆的“文化新人类”青年领袖奖励计划在暑假举行一连串培训，为期两周，包括安排学生参观文物修复工作室，了解专业人员如何保护和修复不同材质的文物，以及认识藏品分类、保养、存放和归档的基本原则。学生还获安排参观博物馆藏品仓库，通过欣赏不同展览和听取讲解，了解策展实务，并分组学习导赏技巧。学有所成后，学生化身“文化大使”，在博物馆为获邀亲友提供一次专属导赏。

今年计划的主题为“当藏品成为主角”，学生要创作定格动画，从构思剧本、手绘分镜、拍摄到后期制作，全部亲力亲为。此举一方面让学生在创作过程中深入认识不同藏品，另一方面引导观众从崭新角度欣赏博物馆的丰富馆藏。馆方年底将举行成果巡礼，展示学生的优秀作品。参考馆藏原型，学生发挥想象力，让著名摇滚乐队Beyond主音兼吉他手黄家驹的木吉他动起来，在霓虹灯下穿梭香港街头；又令岭南画派大师赵少昂笔下的水仙逐一绽放，向日葵下的螳螂也被赋予生命。

刷新认知 领悟文物背后的讲究

学生林昊认为，计划最难得之处是由馆长带领他们了解文物修复、保养和运输等工作。他说，这些知识平日无论在网上还是现实生活中都很难接触到，参与计划让他们明白，文物工作是十分讲究的。

另一名参加者叶绰翘即将升读全球创意产业文学士课程。她忆述参观《花韵诗情：赵少昂花卉与自写诗选》展厅时，沉浸式多媒体区中的花朵随风摆动、盛放和凋谢，令她仿如置身画中。热爱历史文化的她从中获得新启发，坦言相对于撰写文章或进行研究，自己更喜欢赋予文物新生命，例如以创意方式让它们“活起来”。她希望日后工作与社会有更多联系，拉近展品与观众的距离，甚至让展品走进大众生活。

推陈出新 培育青年艺文素养

“文化新人类”青年领袖奖励计划2006年推出，早期以博物馆的展览和藏品为核心。随着博物馆为市民带来更多元和精彩的艺文节目，并切合青年需要，培训期由最初一周增至两周。2013年起，计划订立年度主题，有目标地向青年介绍不同范畴的艺文项目，包括邀请专家学者和艺术家主持讲座，组织参观、实地考察等。完成培训的学生还要在校内汇报，进一步推广博物馆，分享参与心得。

香港文化博物馆二级助理馆长（教育及推广）余美芝希望借计划加深青年对本地文化和博物馆的认识。她指出，学生认同计划能扩阔视野、提升领导和沟通能力、增强解决问题和团队合作的技巧，参加计划后责任心和对待文化传承的使命感也更加强烈。她相信，计划显著提升了学生对文化艺术的喜爱、理解和欣赏，希望他们建立宏观文化视角，日后有兴趣投身艺文产业。（府右新闻记者张朝登）