香港文化博物馆举办文化新人类青年领袖奖励计划，为期两周，安排学生参观文物修复工作室，了解专业人员如何保护和修复不同材质的文物，认识藏品分类、保养、存放和归档的基本原则。学生也获安排参观博物馆藏品仓库，并透过欣赏不同展览和听取讲解，了解策展实务。他们又分组学习导赏技巧，学有所成后化身文化大使，在博物馆为获邀亲友提供专属导赏。

创意定格动画 赋予馆藏新生命

今年计划主题为当藏品成为主角，学生要创作定格动画，由构思剧本、手绘分镜、拍摄到后期制作，全部亲力亲为。一方面让学生在创作过程中深入认识不同藏品，另一方面引导观众从崭新角度欣赏博物馆的丰富馆藏。学生参考馆藏原型发挥想象力，让摇滚乐队Beyond主音黄家驹的木吉他动起来，在霓虹灯下穿梭街头；又令岭南画派大师赵少昂笔下的水仙逐一绽放，向日葵下的螳螂也被赋予生命。馆方年底会举行成果巡礼，展示学生优秀作品。

扩阔视野 深化文化认知

学生林昊认为计划最难得之处是由馆长带领他们了解文物修复、保养和运输等工作。他表示这些知识平日在网上或现实生活中很难接触到，但却能让他们明白文物工作是十分讲究的。另一名参加者叶绰翘即将升读全球创意产业文学士课程，她参观赵少昂花卉与自写诗选展厅时，沉浸式多媒体区中的花朵随凤摆动、盛放和凋谢，令她仿如置身画中。热爱历史文化的她从中获得新启发，发现自己相对于撰写文章或进行研究，更喜欢赋予文物新生命，例如以创意方式让它们活起来。她希望日后的工作与社会有更多联系，拉近展品与观众的距离，甚至让展品走进大众生活。

推陈出新 培育文化传承力量

文化新人类青年领袖奖励计划2006年推出，早期以博物馆的展览和藏品为核心。随着博物馆为市民带来更多元精彩的历史艺术文化节目，以及切合青年需要，培训期由最初一周增至两周。2013年起计划订立年度主题，有目标地向青年介绍不同范畴的艺文项目，包括邀请专家学者和艺术家主持讲座、参观实地考察等。完成培训的学生也需要作校内汇报，进一步推广博物馆和分享参与心得。

香港文化博物馆二级助理馆长余美芝希望藉计划加深青年对本地文化和博物馆的认识。她指出学生认同计划能扩阔视野、提升领导和沟通能力、增强解决问题和团队合作的技巧，参加后责任心和对文化传承的使命感也更强烈。余美芝相信计划显著提升学生对文化艺术的热爱、理解和欣赏，鼓励他们建立较宏观的文化视角，日后投身艺文产业。（府右新闻记者David）